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全球近半青少年受过欺凌 德国采取“无责备干预

海科·耶瑟是德国罗伊特林根市艾兴多夫实科中学的一名社会事情者(社工),他的主要事情之一是应对校园霸凌事故。耶瑟和同事们常常到各个班级上课,指示门生们何时应向社工告急,赞助前进门生们自行办理问题的能力。

联合国儿童基金会的一项查询造访显示,在举世13岁至15岁的青少年中,有近50%的青少年有过被欺侮的经历。根据德国儿童保护协会供给的查询造访数据,在德国12岁至19岁青少年中,有过被欺侮经历的比例约为1/3。

近年来,跟着互联网行业的快速成长,校园欺侮除了传统的肢体冲突外,还呈现了收集悔恨谈吐进击、社交软件群组辱骂等新形式。这些欺侮形式相对隐蔽,给校方和家长的干预带来艰苦。德国儿童保护协会认真人卡杜拉·拉斯纳—提策表示,假如受欺侮门生羞于对家长、师长教师启齿,轻易助长校园欺侮行径,对受害门生造成进一步精神危害。

自2002年起,为了预防校园欺侮事故的发生,德国引入了“无指责干预法”。这个措施的核心是不指责欺侮事故中的任何一方,而因此成立“支持小组”的要领,鼓励其他同砚主动赞助被欺侮门生改良处境。“无指责干预法”今朝已被德国的292所中小黉舍广泛采用。这些中小黉舍招聘受过专业培训的社工认真干预校园欺侮事故。

耶瑟在艾兴多夫实科中学事情的第一年里,就采取“无指责干预法”处置惩罚了3起校园欺侮事故。他花费大年夜量光阴与任课西席、受欺侮门生、欺侮者和其他班级同砚赓续沟通,懂得事故的原委。之后,耶瑟从同情支持受欺侮门生的同砚以及直接介入欺侮的团体中遴选出6至8论理门生,组成支持小组。“个别门生回绝加入支持小组,我们就会对其进行大年夜量教导与向导事情”。

业内专家觉得,阻拦校园欺侮行径的关键是唤起旁不雅门生对罪过的“零容忍”,让欺侮者正视差错行径导致的不良后果。师长教师会经由过程群聊、一对一谈天的要领,鼓励和支持小组成员分享赞助受欺侮门生的履历。德国一家“无指责干预法”专业培训机构的统计数据显示,因为该措施的有效干预,2008年到2016年时代,介入该措施的黉舍中,跨越85%的校园欺侮行径获得了有效遏制。该措施的干预效果险些不受黉舍类型和门生年岁段的影响。

德国克雷菲尔德市生理办事中间青少年生理问题专家梅兰妮·纽鲍尔表示,假如对欺侮者采取强硬处分步伐,很有可能使欺侮者对受害门临盆生报复生理,并以更隐蔽的要领对着实施欺侮。“无指责干预法”旨在向导大年夜多半门生质疑欺侮者。当门生的群体正义感被培养起来,欺侮群体靠近受害门生的动力就会被遏制,进而消掉。

据懂得,柏林地区正与柏林自由大年夜学的教导学专家相助,计划让柏林所有中小学整个配备专业社工。

原标题:德国中小学采取“无指责干预法”处置惩罚校园欺侮

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